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论分子生物学课程在高职医学检验技术专业开设的必要性

来源:UC论文发表网2019-05-26 10:38

摘要:

  摘要:分子生物学是性命前沿科学,对付医学检验技术门生来说,节制分子生物学技术是停止相干科学研究的条件。陈旧的医学检验技术专业课程内容已不能称心临床检验诊断必要,为高职检验专业的门生能在以后的工作中...

  摘要:分子生物学是性命前沿科学,对付医学检验技术门生来说,控制分子生物学技术是停止相干科学研究的条件。陈旧的医学检验技术专业课程内容已不能称心临床检验诊断需要,为高职检验专业的门生能在以后的工作中与时俱进,该文从高职检验专业门生特色、人才网网造就情势、工作现状与偏向、分子生物学课程内容支配、分子生物学技术研究偏向等方面停止了阐发和思虑,探究分子生物学课程在高职医学检验技术专业开设的必要性,高职检验专业的门生如何更好地控制分子生物学的基本实践与技术,为今后的临床检验工作打下优越的基。


  0引言


  医学教育已经进入了一个新的睁开阶段,请求医学检验技术专业人才网既要具有踏实的专业基础,也要具有较强的实践和创新能力及一定的科研能力,同本有丰富的临床检验经验。DNA与蛋白质作为分子生物学检验的特定对象,该办法能疾速、精确地对疾病停止确诊,作为一种诊断根据有助于精准医疗,便于对分歧患者停止针对性治疗。院笊会很多病院、生物研究所及第三方检测机构都在睁开和应用该技术,其已经成为了医学检验的新兴领域。世界上很多大学都将分子生物学设置为必修或选修课供研究生和本科生抉择。鉴于科学的睁开和高职院校对人才网的必要,红河卫生职业学院已经把分子生物学技术列为专业新偏向。


  1高职检验专业门生的特色


  因为高职院校招收的门生是末了一批录取的门生,大多数门生的基础较差,在高中生物知识非常有限的基础上,门生对化学类课程的学习也比较浅。高职门生在校学习光阴仅有两年,第三年为临床实习。一年级重要学习的专业必修课,二年级融入统统检验专业课,教学任务较繁重,门生对知识的控轨制很浅。我院已经把理实比例节制在1:1甚至于1:2,包管实践够用为原则,增强门生的实践技能。因此医学检验技术门生的实践操纵能力都相应达标。


  2人才网网造就情势


  检验技术人才网网造就规格:为造就“适用型”、“技能型”检验技术人才网网,实践能力强、社会顺应面宽,作为本专业人才网网造就规格的指点思惟,将造就偏向设定在以社会必要为偏向、以工作为导向、以能力造就为本位,面向市场、面向职业、面向工作的偏向,造就具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。


  检验技术人才网网造就情势:主干课实践与实践教学交融结合,以联系实际学实践,在实践中体验和学习实践,在应用中构成技术应用能力;并以贯串上述理念的造就计划、教师步队、教材、课程改革为包管的人才网网造就情势。如图1。


  3工作面向


  高职医学检验技术专业毕业生的工作率相对稳固,就红河卫生职业学院医学检验技术专业门生的毕业调查来看:2015年12月颠末过程调研申报显示,70%的毕业生走入县级及州里卫生院检验科;20%的毕业生走入县疾控及中央血站;8%的毕业生流向第三方检验及检验仪器公司;2%的畢业生从事其余行业。2016年12月调研申报显示,50%的毕业生走入县级、州里病院的检验科;40%的毕业生流向第三方检验及检验仪器公司;10%的毕业生流向县级疾控及中央血站。两年的工作面向对比,检验门生走入第三方检验、企业及试剂公司的比例突飞猛进。在与门生面谈时,门生奉告咱咱咱们:他咱咱们走入检验试剂、仪器公司或许生物制药及基因诊断企业的人数还在赓续增长,大家都是互相推荐,走入企业对付高职检验门生的睁开是比较有利的,而且进入企业以后,根据自己的共性特色,很好地发挥自己的特长,同样可以或许或许做一些科学研究。


  4分子生物学课程内容支配


  教学内容方面,阐发生物学教材包含三大重点模块,即分子生物学基本实践、分子生物学技术、分子生物学技术在临床诊断中的应用。第一模块树立的偏向是帮助门生树立基本的实践框架,其内容重要包含肿瘤相干基因、蛋白质转录修饰、RNA复制、中央法则等;第二模块的内容重要包含DNA重组技术、聚合酶链技术、核酸分子杂交技术、核酸的分离与纯化等临床检验中常用的基本技术,该模块将教学重点放在了介绍各技术的基本原理及临床应用。别的,为了拓宽门生的视野,也会实苯樯芤恍┬的检测办法和技术;第三模块重要内容是讲分子生物学检验技术的在多方面的应用,比如个别辨认、肿瘤及移植配型、遗传性疾、感染性疾病等,该模块的学习可以或许或许让门生加倍深入的了解和节制分子生物学,真正懂得分子生物学检验技术的价值。


  5高职检验可开设的分子生物学技术


  针对高职医学检验技术专业门生的学制特色及人才网网造就情势,分子生物学课程的学习重如果为了学习基因诊断的基本技术,因此,实践的学习依旧是够用为原则,为了顺应社会的需要,高职检验把分子生物学课程纳入重点,重要睁开的基本技术应该环抱PCR停止。例如:核酸标本的处理、核酸(DNA、RNA)提取、PCR扩增操纵技术、PCR扩增产品的检测阐发、电泳(琼脂糖凝胶电泳、聚丙烯酰胺凝胶电泳)、PCR技术在临床病原体检测中的应用。


  6分子生物学课程在高职医学检验技术专业开设后效果预测


  利用暑假调研,申报显示大批高职门生流向企业、第三方检验及基因诊断技术部分工作时,动身点低,顺应难,因为他咱咱们在校期间没有接触过分子生物学的基本实践和技术。近三年,我院检验实习生反应,进入检验科,有半月以上的光阴纳入PCR室,他咱咱们零动身点,带教老师对他咱咱们一无所知觉得焦慮;走访各县市级病院,咱咱咱们的门生已经在PCR试验室工作的也很多,他咱咱们期望学弟学妹可以或许或许在黉舍接触分子生物学知识,当今社会是分子的天堂,是医学的前沿。因此,高职检验开设分子生物学课程后称心了宽大用人单位的必要,把岗亭必要与教学无缝对接便是咱咱咱们人才网网造就的最终偏向。


  7结束语


  颠末过程本次专项调研,对红河州地区医疗卫生单位医学检验技术人才网的现状及需要有了全面了解。因为一系列医改政策的出台,和对岗亭人才网请求的晋升,二甲以上病院及下层医疗机构(含社区卫生效劳中央)表示将很少招收高职专科生进入检验科工作。因此,高职毕业生今后重要的工作去向是第三方检验所、生物制药公司、检验仪器试剂公司、基因诊断技术研究部和流畅等用人单位,学院在制定医学检验技术专业的造就偏向、课程布局、睁开趋向都必需顺应社会需要,极力使造就偏向与用人单位实际需要相接轨。


  作者:李丽芳

    参考文献: 

  [1]马敬峰,鲁保富,陆开宏.基于门生创新精力和实践能力造就的试验教学内容改革与实践[J].中国高教研究,2008(11)>2019-05-26. 

  [2]王丹,何浪,宋海星,等.生物化学与分子生物学试验课程稽核体系构建和实践[J].中华医学教育探究杂志,2014,13(1)>2019-05-26. 

  [3]李小燕,刘江东,郑凌,等.深入细胞生物学试验教学改革造就创新型人才网网[J].试验技术与管理,2011,28(4):116-119. 

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