以后地位:论文发表网 > 论文宝库 > 教育教学类 > 家庭教育论文 > 正文

走出家教误区,实现胜利家教

来源:UC论文发表网2019-05-26 10:53

摘要:

  【摘要】农村家长大多因为自己文化本质不高,对家庭教育的认识不够,对家庭教育普遍存在误解,加上教育办法过于极端化,导致农村家庭教育功效严重弱化,缺失,和针对这些失误所提出的应对办法。  【关键词】农村家庭教育;失误;应对办法;协调;胜利  驰名教育家苏霍姆林斯基说:“父母是创造未来的“雕塑家”,儿童的“基石”是由父母双手奠基的,教育好自己的后代是一个国民的基本任务”。在当今社会,统统家长都望子...

  【摘要】农村家长大多因为自己文化本质不高,对家庭教育的认识不够,对家庭教育普遍存在误解,加上教育办法过于极端化,导致农村家庭教育功效严重弱化,缺失,和针对这些失误所提出的应对办法。


  【关键词】农村家庭教育;失误;应对办法;协调;胜利


  驰名教育家苏霍姆林斯基说:“父母是创造未来的“雕塑家”,儿童的“基石”是由父母双手奠基的,教育好自己的后代是一个国民的基本任务”。在当今社会,统统家长都望子成龙,望女成凤,那么,如何能力把自己的孩子造就成才呢?家庭教育就起了非常重要的感化。


  因为笔者地点黉舍位于城乡结合部,绝大多数门生家长都是本地的农夫,颠末对他咱咱们的调查,我发现家长咱咱们在家庭教育方面出现了不少成就,发生了很多失误,归纳起来,重要表示在如下三个方面:


  失误之一:概念认识方面存在误解


  在实际生活中,不少农村家长对家庭教育的认识都存在着误解,忽视家庭教育的感化,认为自己没有多少文化,教育孩子是黉舍的工作,作为家长只要做好孩子的“后勤部长”就可以或许或许了,因此导致家庭教育在这些家庭中缺失,甚至对孩子的睁开构成为了不良的影响。如:不少孩子从小养成为了“衣来伸手,饭来张口”的惰性,好逸恶劳,缺乏生活自理能力,变得胆小、自私、任性、缺少爱心、意志薄弱、依赖性强等。


  失误之二:片面地以考试分数衡量孩子提高与否。


  科学地评估孩子的发展提高应包含德、智、体、美、劳等诸多方面的内容,只拿某一方面作为评估的模范是不对的。但在实际生活中,环境是怎样的呢?不少孩子奉告我:“回家后,爸妈的第一个成就是:本日际悦挥?得了多少分?在全班排第几名?”也经常听到家长评估孩子最常说的一句话是:“你看某某的学习多好啊!”正因为家长咱咱们眼中只盯着一个“分”字,在家庭教育中也只是督促孩子认真学习,却忽视了对孩子停止道德品德,人际相干,价值取向等方面的教育,使得一些孩子出现了抱负失落、道德迷失、生理失衡等成就。


  失误之三:家教办法极端化。


  在实际生活中,极端化的家教办法有三种:第一种是溺爱型。父母对孩子过分宠爱,那真是“含着怕化了,捧着怕跌了。”孩子的请求,哪怕是过分的请求,家长也不假思索地答应,并想方设法称心他咱咱们。孩子犯了错不去批评,帮助改正错误,而是处处袒护。过分的溺爱导致家庭的教育功效严重弱化。殊不知,过分溺爱等于虐杀,有专家已经指出:“娇生惯养的孩子最终不是社会的叛徒,便是家庭的暴君。”第二种是棍棒型。家长信奉“不打不成才”,“棍棒底下出孝子”的信条,对后代严厉管教。孩子学习成就不好,打!孩子犯了错误,也是打!事实证明,这种教育办法并不行取,效果既不好,也容易加大家长与孩子之间的隔阂。第三种,放任型。家长笃信“树大自然直”的原则,对孩子放任不管,不闻不问。笔者就接触过一些如许的家长。孩子经常逃学或经常功课不做,他一概不管,老师请家长来校,他也不来。


  以上是农村家庭教育中出现的三种失误,它使家庭教育功效现弱化,甚至缺失。为帮助家长咱咱们纠正家教失误,实现胜利的家庭教育,下面介绍三种办法。


  办法之一:提高家长对家庭教育的认识。


  咱咱咱们应帮助家长认识到家庭教育起着黉舍教育所不行替代的重要感化,所以,家长应确切履行自己所担当的教育任务,利用自己的家长身份,有教育和造就孩子懂得戴德,学会宽容,知道谦让和与人为善,并颠末过程表扬与批评,让孩子有【脱山文化,懂规矩的好习惯。另外,家长要有意识地让孩子早点过小我生活,如:加入夏令营、冬令营及其余社会运动等,使孩子学会与他人协调相处。


  事例一:朱某,女,6岁,农村纯女户家庭,为人比较娇气、任性。入学后不能与同学和睦相处。后来,家长有针对性地对她停止教育,让她多与同龄人接触,适本地给她支配一些家务活,一有提高家长就实时表扬,朱某慢慢变成一个讨人不兜女孩。


  办法之二:引导家长客观地评估孩子。


  子锼的好,“三百六十行,行行出状元。”每个孩子都有自己的特长,要让家长清楚地认识到自己孩子的闪光点,而不是一味地盯着孩子的学习成就,总拿自己孩子的成就去和其余孩子相比,从而客观地评估自己的孩子。笔者认为,在文化学习方面,只要孩子在学习上极力了,即使学习成就差一点,家长也不应过量地去责备,毕竟学习成就的好坏也与孩子的天资无关。相反,家长应主动去和孩子接触,谈心,了解孩子的兴趣、爱好,并因势利导,着力发掘孩子的潜能,使其特长得以睁开。


  事例二:涂某某,女46岁,南昌市某中学教师,班主任。她把门生害怕、家长厌倦的“家长会”办成“门生才艺展现会”,全体运动由门生掌管、编排,会后,不少家长感慨地说:“没想到自己的孩子另有这种能力。”


  办法之三:帮助家长找到合适的家教办法。


  家教办法虽多,但得当自己孩子的教育办法只要一种。咱咱咱们应启发家长改变原有的教育后代的办法,根据自己孩子的特色,颠末阐发,尝试,找到一种得当自己孩子的最佳的教育办法。对自己的孩子,家长要本着“严而有度,爱而有节”的原则,即通常所说的“父母双方在教育后代时,要一个唱红脸,一个唱黑脸。”而不要重蹈家教极端化的覆辙。


  事例三:李某某,男11岁,独生后代,长孙。从小由爷爷、奶奶带,非常任性,没规矩,是家中的“小霸王”。后来,回到父母身边。父亲对他管的很严,母亲又经常对他讲道理,开导他,并常让他和那些懂规矩的孩子一路玩,渐渐地,李某某变成一个有规矩的好孩子。


  总之,只要每位农村家长都能认识到自己在家庭教育中存在的成就,实时纠正自己的错误,克服艰难,赓续提高自己的家教程度,就一定能在农村家庭教育的宽广寰宇中走出一条胜利之路来!

中央期刊推荐


发表范例: 论文发表 论文投稿
标题: *
姓名: *
手机: * (填写数值)
Email:
QQ: * (填写数值)
文章:
请求:
友情链接:节能环保新闻网  连接科技资讯网  新疆人才招聘网  旭升画报网  世博涂料网  毅腾广告设计公司  乐骁游戏网  大连乐活资讯网  绿化草坪网  装修第一网