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幼儿园安全教育之我见

来源:UC论文发表网2019-05-26 10:15

摘要:

  〔摘要〕《幼儿园指点纲要》中指出:“幼儿园必需把掩护幼儿的性命和增进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿是社会成员中最脆弱的群体,他咱咱们的自我掩护能力差,安全防备意识薄弱,因而,他咱咱们容自獾礁髦滞来因素的伤害,如:误食、磕破、铁伤的事件时有发生。为了包管孩子的身心健康和安全,应对幼儿积极的教育和掩护,造就幼儿自我掩护能力和安全防备意识,使幼儿尽量的防止伤害,健康睁开。  〔关键词〕安全教育,自我保...

  〔摘要〕《幼儿园指点纲要》中指出:“幼儿园必需把掩护幼儿的性命和增进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿是社会成员中最脆弱的群体,他咱咱们的自我掩护能力差,安全防备意识薄弱,因而,他咱咱们容易遭到各种外来因素的伤害,如:误食、磕破、铁伤的事件时有发生。为了包管孩子的身心健康和安全,应对幼儿积极的教育和掩护,造就幼儿自我掩护能力和安全防备意识,使幼儿尽量的防止伤害,健康睁开。


  〔关键词〕安全教育,自我掩护能力,家园同步教育


  作者:沈红琴


  一、对幼儿停止优越行为习惯的造就


  因为习惯与安全教育是慎密结合、相辅相成的,但如今的孩子大多是独生后代,家长过分的溺爱,导致孩子缺乏一定的生活自理能力。因此,在平时要不时提醒幼儿,如:高低楼梯要靠右走,不推、不拉、不拥挤;喝水、喝汤前先摸一摸,吹一吹;吃饭时不说话,以免异物入气管等等,反复夸大,锲而不舍,让幼儿明白如许做的好处,从而构成优越的习惯。


  二、对幼儿停止思惟方面的安全教育


  1.让幼儿从虚构的童话世界中走进去。记得曾有新闻报导说一名小男孩因为模范动画片中会飞的奥特曼,从四楼窗户上跳下来,结果酿成为了惨剧。因此,教师平时在用童话故事教育孩子时,应当适时实的引导幼儿去考虑一些导噬钪的成就:例如咱咱咱们该怎样帮助有艰难的小同伴,看到小同伙落水了该怎么救等等,让幼儿赓续积聚一些掩护自己和同伴的经验办法,在践中增长才干,不干傻事。咱咱咱们要奉告幼儿奥特曼、孙悟空这些可爱的会飞的宝贝是假,是作者虚构进去,是童话世界里,咱咱咱们导噬钪谢不存在,引导幼儿正确区分童话与导噬的分歧。


  三、奉告幼儿社会很复杂,社会中有很多好人,但也有很多坏人,咱咱咱们要提高警惕


  平时教师可以或许或许利用实际生活中的案例奉告孩子,咱咱咱们生活的周围除好人外另有坏人,如小偷、骗子等,教育幼儿不跟陌生走,不随便吃陌生人给的东西,增强幼儿的自我防备和自我掩护意识。使他咱咱们有灵敏的鉴别能力,在社会的每个角落都能机智地判断出什么是对的,什么是错的,从泉源上真正根绝安全事故的发生,使暴徒咱咱们无计可施。


  (一)构造睁开情势多样的教育运动,提高幼儿自我掩护能力。


  1.以教育运动的情势停止。单纯的教育运动不太容易引起幼儿的兴趣与看重。因此,咱咱咱们可以或许结合幼儿园的语言、科学、音乐、美术等教育运动,采纳幼儿喜欢的情势,由浅入深的对幼儿停止自我掩护能力教育,如游泳安全、放风筝、燃放烟花爆竹等,有针对性的设计出相干的教育运动,用运动的情势向幼儿讲解,幼儿颠末过程观察图片、小我讨论等,了解了自己感兴趣的安全自护知识,同时也学会了一些安全自救的技能。


  2.以游戏运动的情势停止。游戏是幼儿最喜欢的运动情势,颠末过程游戏《坏人闯进幼儿园了》,让幼儿知道有坏人闯进幼儿园时小同伙要先找个安全的地方躲起来,掩护好自己,然后再去奉告老师,小同伙自己不能去抓坏人。颠末过程此类游戏引发幼儿脱险自救的情绪,幼儿能主动介入游戏,积极获得这类安全自护知识。


  3.以专题运动的情势停止。演练是幼儿亲身阅历的,也是他咱咱们最能接受知识的一种情势。对付消防安全知识、120急救知识、交通安全等以专题的情势停止,如“消防安全专题”就以火警演练的情势开端,孩子咱咱们在没有准备的环境下发现有浓烟,就一下引起了他咱咱们的重要,随后在老师的率领下有序地拿上小毛巾捂住口鼻,敏捷弯下腰由消防安全通道顺遂逃生。这一运动真实的让孩子咱咱们性到了发生火警时应坚持镇静和疾速逃生的重要性,并让幼儿知道火警119在什么环境下拨打。


  四、家园联袂,共同教育


  《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作同伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的懂得、支撑和主动介入”。对幼儿的安全教育,离不开家长的共同和支撑。只要家园同步,能力更有用的增进幼儿安全能力的睁开。


  1.家长对孩子的安全教育有利于提高孩子的安全意识。因为有相当一部分安全教育存在于家庭教育傍边,如教育孩子不随便给陌生人开门,不玩火、玩电、玩水等危险物品,会用电话拨打110、119、120等分外号码,强化幼儿的安全意识。


  2.幼儿园定期召开家长会,与家长相同交换。在“安全教育周运动中,请家长共同介入,以故事、表演、游戏等幼儿喜闻乐见的情势睁开安全教育,进一教岣幼儿安全意识,同时积极听取家长意见,互相相同,以到达家园同等性。


  3.利用“家园联系栏”向家长介绍安全教育知识,并颠末过程谈话、家访等情势了解幼儿家中的安全隐患,并追求解决办法;同时也让家长了解孩子在园环境,告知家长在孩子来园时注意检查孩子的口袋,不在口袋中放玩具、硬币等,在家中发现孩子有那些不安全行为时应实时对其停止教育,共同增进孩子安全能力的睁开。


  幼儿的安全知识存在空白区,缺乏一定的防备能力,咱咱咱们要实时对幼儿停止安全教育,坚固树立“安全第一”的思惟。幼儿的安全事关千家万户的切身好处,不只牵涉到教学的稳固,还相干到社会的稳固,遭到社会的普遍存眷。所以,幼儿园应扎踏实实地把安全融入孩子真实的学习生活中,充足捉住每个细节,将安全教育工作做充足,让幼儿真正懂得自护,从而有用掩护自我,到达安全教育的偏向,为幼儿身体的全面健康睁开供给基础包管。

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