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小议“幼儿园的安全教育”

来源:UC论文发表网2019-05-26 10:19

摘要:

 “踩工作是黉舍顺遂睁开教育教学工作的条件和基。作为幼儿园,安全教育更是幼儿园工作的重中之重。《幼儿园教育指点纲要(试行)》中指出“幼儿园必需把掩护幼儿的性命和增进幼儿的健康放在工作的首位”,也便是说,幼儿的安全是统统睁开的包管,只要在幼儿性命健全的基础上能力包管其身心健康睁开。咱咱咱们的教育对象是年幼的孩子,因为他咱咱们安全知识的缺乏,自我掩护意识的薄弱,加上他咱咱们对周边事物的好奇,不能清楚地看到周围...

 “全工作是黉舍顺遂睁开教育教学工作的条件和基础。作为幼儿园,安全教育更是幼儿园工作的重中之重。《幼儿园教育指点纲要(试行)》中指出“幼儿园必需把掩护幼儿的性命和增进幼儿的健康放在工作的首位”,也便是说,幼儿的安全是统统睁开的包管,只要在幼儿性命健全的基础上能力包管其身心健康睁开。咱咱咱们的教育对象是年幼的孩子,因为他咱咱们安全知识的缺乏,自我掩护意识的薄弱,加上他咱咱们对周边事物的好奇,不能清楚地看到周围环境中潜伏的危险因素,缺乏对行为结果危险性的预测,更不会正确、实时地应对各种突发的危险的事件,从而酿成严重后果。因此,对幼儿履行“安全教育”理当成为幼儿园保教工作的“重中之重”。


  一、增强构造管理,明白安全任务,各负其责,全面落实安全任务制,健全幼儿园内部安全管理工作轨制。


  (一)要树立较完善的安全工作体系,明白分工卖力,要有专人卖力此项工作,定期召开安全工作集会轨制,层层签署安全任务书;明白门卫、食堂、寝室等重点部位的工作任务、岗亭职责、职员设备轨制及任务追究措施;有严厉的幼儿接送轨制。


 。ǘ)要全面排查幼儿园内部安全隐患。对幼儿园的各种修建和水、电、气等基础举措措施、生活效劳举措措施、公共运动场合等停止全面排查,增强对校园举措措施、老化电线线路等方面的检查,我园已将电源线路全体更换,电表增容,消除各种安全隐患,对查出的安全隐患要立刻处理,马上整改。内部能处理的自行构造,处理不了的提请无关部分帮助解决。


 。ㄈ┮习盐生保 ⒒食关,确保幼儿健康睁开。1.把好进货渠道关。洽购职员洽购的货物必需有齐备的“三证”,禁止购买“三无”产品。炊事职员严把制作关。炊事用具管理任务到人,根绝幼儿食物中毒现象的发生。2.对峙预防为主,防患未然的偏向,有计划的停止各种预防接种工作,接种率要到达100%。3.细化卫生检查工作。另外,不定期的对幼儿停止卫生常识和安全掩护教育,造就幼儿养成优越的生活卫生习惯。


  二、增强安全教育,增强幼儿自我防护能力


  安全教育应渗透于幼儿一日运动各关键中,提高幼儿安全防备意识。针对幼儿形象思维占优势和懂得能力差的年纪特色,咱咱咱们针对幼儿年纪特征及认知程度,以五大领域为蓝本,充足捉住每个教育契机,制定安全教育计划,利用每周的安全教育运动睁开了丰富多样的游戏、情境表演、故事、训练、实践运动,把各种形象、单调的自我防护知识无机地渗透到幼儿一日生活中,让幼儿在轻松、愉快的气氛中树立起安全意识。


 。一)、睁开寓教于乐的安全主题运动,履行安全教育的“释疑解难”。孩子咱咱们对付身边的事物,老是颠末过程视觉观察、触觉感知、嗅觉体味等去认识,但对付幼小的孩子来说,周围世界太神秘了,以至于他咱咱们会不计后果地去尝试了解,结果是顾此失彼。针对这一特性,咱咱咱们应该寓安全教育于教学运动傍边。对付小班幼儿以“静听”的办法为主,借助一些故事中的植物形象深入其内容。中大班则采纳“动静相宜”的教学办法,颠末过程认识常用安全标记如交通安全标记、用电安全标记、防火安全标记等,让他咱咱们知道其危险性地点,并颠末过程比赛和体育游戏等情势加以坚固,编一些朗朗上口、优美动人的儿歌等,向幼儿讲解和传授一些生活中所必需的安全知识。如今小同伙都知道不玩火、高低楼梯靠右行、过马路要走人行道、不跟陌生人走等安全常识。


  (二)、利用多种教育手腕,强化安全教育气氛。幼儿园安全教育的主体是天真生动的孩子,睁开安全教育运动离不开全体教职工和孩子咱咱们的积极共同,这就必要制定有用的安全轨制并树立起安全网络,构成安全教育有专人卖力,教育过程大家尽责的优越气氛。我园一方面必需强化教师安全教育的任务感,定期构造她咱咱们学习和讨论,每一年停止安全教育的说课、讲堂观摩和评比,对教学环境、安全举动措施等硬件也可停止安全性评估,找出不安全因素;另外一方面在教育过程中,可纳入稽核机制,将教师的安全教学实绩与小我收益挂钩,以进一步增进安全教学品格。


  (三)、颠末过程模拟预想、逃生演习,提高自我掩护能力。在对幼儿停止安全教育的基础上,不只要让孩子懂得什么工作该做,什么工作做了有危险,还应让幼儿懂得当危险发生后,该如何去处理不安全成就。每学期咱咱咱们都邑停止一次火警、地动等事件的逃生演习,让孩子咱咱们节制逃避自然危险的能力。


 。ㄋ模、应看重孩子情感安全教育。因为幼儿会因为成人的担忧焦虑而发生一种不安全感,因此教师要存眷给孩子以情绪情感上的安全经验。例如经常给孩子以拥抱、浅笑或身体接触等,给孩子确定的安全感,并确定自己是受关爱的;让孩子了解一日作息的每个关键,削减他咱咱们因无法预知而发生的恐惧;和孩子咱咱们讨论可能使孩子害怕的劫难等。教师与孩子咱咱们一路讨论成人自己在面对劫难时的害怕恐惧感觉,会给孩子以安慰,但是要让孩子咱咱们感遭到劫难是可以或许节制的,帮助会实时到达等。结合自己的实际,力所能及地克服一些局限,让咱咱咱们的安全工作和安全教育能真正地为了孩子,让他咱咱们未来在面对危险时能从容不迫。


  三、增强家园联系,共创平安幼儿园


  幼儿园的安全工作不只仅只是幼儿园及教师的任务,家长和社区的介入也是必不行少的,与家长的相同、社区试的同享等都是幼儿园安全教育顺遂停止的条件。《幼儿园教育指点纲要(试行)》中也提出:“家长是幼儿园教师的重要合作同伴。家园共同,使幼儿在园获得的学习经验可以或许或许在家庭中获得连续、坚固和睁开;同时,使幼儿在家庭获得的经验可以或许或许在幼儿园的学习运动中获得应用。”


  首先,大力提高对家长的宣传力度。每学期可印发安全教育资料,张贴在教室内、家园联系栏和板报中。其次,利用家园联系册、致家长的一封信,颠末过程家长会、家访、电访、网站等情势,经常性与家长联系、相同,实时将幼儿园的一些安全请求告知家长,获得他咱咱们的共同。如请家长送幼儿入园时检查孩子是否带了不安全的物品,在庆国庆、庆六一等大型运动前,家长在家要停止一些针对性的安全教育或介入到运动中等。如许,家园同步会使教育起到事半功倍的效果,确保幼儿安全。


  总之,幼儿安全教育工作是一项长期而艰巨的工作,它只要动身点,没有终点。让咱咱咱们大家一路极力,为幼儿的安全教育工作贡献自己的力量,为确保幼儿在园健康快活地睁开撑起一片安全的蓝天!作者: 罗宁

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