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幼儿园安全教育运动浅析

来源:UC论文发表网2019-05-26 10:25

摘要:

  【摘要】本文根据笔者多年从事幼儿教育工作的实践,结合我国度庭布局及幼儿的身心特色,就幼儿园教师对幼儿的安全教育成就停止浅析,提出“安全教育五件事、更要家长来介入”的解决计划,盼望能为幼儿园安全教育工作供给启发与借鉴。【关键词】安全教育解决计划幼儿园【中图分类号】G611【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2015)16-0108-02  孩子是每个家庭的天使,是故国的未来,让每个...

  【摘要】本文根据笔者多年从事幼儿教育工作的实践,结合我国度庭布局及幼儿的身心特色,就幼儿园教师对幼儿的安全教育成就停止浅析,提出“安全教育五件事、更要家长来介入”的解决计划,盼望能为幼儿园安全教育工作供给启发与借鉴。【关键词】安全教育解决计划幼儿园中图分类号】G611【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2015)16-0108-02


  孩子是每个家庭的天使,是故国的未来,让每个孩子都有一个安全的人生和快活的发展过程,是父母和老师的美妙愿望。幼儿园时期,是孩子初次迈出家庭融入小我与社会的时期。这个时期的孩子一方面刚刚脱离父母的监护,表示出怯弱的特色;另外一方面,孩子对外界又有很强的好奇心,有积极探究外面世界并追求冒险的欲望。据外洋统计,孩子在幼儿期发生意外伤害事故的概时瘸赡耆烁吆芏。因此,咱咱咱们应该充足认识到幼儿期安全教育成就的重要性,增强孩子在幼儿园时期的安全教育。幼儿园的教师是幼儿园孩子日常生活及室外运动安全教育的履行者,其教育效果对孩子在日常生活中触及安全成就的表示也有很大影响。我根据在幼儿园多年从事幼儿教育的工作实践,针对幼儿园儿童的安全教育成就颠末过程赓续的思虑与探究,同时结合我国度庭布局及幼儿的身心特色,总结出“安全教育五件事、更要家长来介入”的解决计划,盼望能给幼儿园的安全教育工作供给启发与借鉴。


  一安全教育一件事,危险事物要远离


  幼儿园教师做好安全教育的第一件事是要充足利用天天晨检,把好第一关。在晨检过程中,发现安全成就实时对幼儿停止引导,使其远离危险事物。例如有些幼儿佩戴项链、耳环、胸针等易引起伤害的饰品,另有幼儿携带危险物品入园,如小球类、尖锐物品等,要实时发现并帮助幼儿把这些存在危险隐患的物品收起保管,在家长接幼儿回家时嘱咐家长注意此中存在的安全成就,确保幼儿的安全,削减事的隐患。例如有的孩子穿着带帽子的上衣,帽子边沿上穿着很长的绳子,孩子在运动时,绳子不注意被夹住后很容易缠在脖子上形成危险。这些潜在的安全成就都应引起教师的注意。另外幼儿在这一时期具有强烈的好奇心、好动,而且在运动中不注意安全。经常趁老师及家长不注意玩一些危险的物品,做一些危险的工作。如把拉链含在嘴里、把手放在桌子及门缝里、玩老师的钢琴等,所以教师要随时存眷孩子的运动,如发现孩子接触这些危险事物的时候,要实时停止教育,防止发生危险。教育孩子远离火柴和打火机一类易燃物品,不能去触摸正在运行的电风扇等电器产品,更不行用湿手去摸电器的开关、插头;千万不要将手指、别针、回形针等放进插座,以免触电等等。


  二安全教育二件事,优越习惯应存眷


  幼儿时期,孩子的身心处于疾速睁开时期,接触更多的内部事物,学习更多的技能。作为幼儿教师,要让幼儿清楚地懂得日常生活中各项运动的详细请求及安全注意事项,知道怎样能力安全地去实现户外运动及各项举措。幼儿园时期的孩子年纪小,自发性和自制力都比较差,一种优越习惯的养成并不是一朝一夕就可以或许或许实现的,这就请求教师反复地对孩子停止教育引导,对一些危险举措多停止纠正,增强幼儿对一些正确的运动技能的学习,颠末过程反复教育与引导,让幼儿反复学习,增进使其优越习惯的构成。例如引导孩子在吃饭时要专一,不要过于存眷其余事物,如大声说话、做其余游戏和举措,防止食物进入气管形成伤害;另有孩子在做游戏时要注意举措轻缓、遵照时序等等。教师在平时教育过程中要有足够的耐心,反复地强化幼儿优越的习惯,还应在日常生活中注意督促和检查,经常提醒和修正儿童不良的生活习惯及安全隐患,使幼儿优越的习惯赓续获翟墼勖强化,逐渐构成习惯性的行为。


  三安全教育三件事,增强意识学常识


  日常教学运动中,增强幼儿的自我安全意识,丰富幼儿安全常识。看重对幼儿安全的自我掩护教育,幼儿园的幼儿年纪一样平常较小,自我掩护意识较淡薄,日常生活中极易发生意外伤害。因此,如何削减意外伤害的发生,提高幼儿的生计品格及安全意识,已成为家庭、幼儿园甚至全体社会存眷的中央。造就幼儿的自我掩护能力就显得尤为重要。根据幼儿的年纪特色,针对幼儿日常生活中接触较多的,较容易发生的事故,颠末过程讲故事、看书、幼儿之间讨论等办法,教给幼儿自我掩护常识,并使其充足懂得。如:针对“鼻子流血了怎么办?”构造幼儿讨论:如果鼻子流血了,你怎么办?让幼儿知道鼻子流血并不行怕,头抬起用冷水拍拍额头休息一下就行,让他咱咱们在愉快的、热烈的讨论中轻轻松松领悟自我掩护陌旆,同时延长成就,怎么能力防止鼻子出血。再如:班门生讨论不跟陌生人走”的话题,最近在网上看到一件事,一个陌生人走到一个小女孩眼前要带小女孩走,他奉告小女孩说她的妈妈有点工作让他来接小女孩,小女孩让这个陌生人说出密码,这个陌生人一下蒙了,小女孩一他答不上来赶紧跑了。把此事讲给孩子听,提高幼儿的自我防备意识。如果碰到陌生人给你东西吃,不能吃,更不能跟他走,他会把你带到很远很远的地方,你就再也见不到你爸爸妈妈了……上好每一堂安全知识课,造就幼儿的安全意识,提高幼儿的自我防备和自我掩护能力。


  四安全教育四件事,尊重他人多自护


  防止伤害别人的教育。要教育孩子尊重他人,爱护他人,在平时讲故事时,给他灌输这方面的内容。要奉告孩子不能伤害他人,不能石头、棍子打人,不能用手去触对方的眼睛等容易受伤的部位,不要用力去推倒小同伙,不要咬小同伙等等。当然,也要教育孩子注意避开他人的攻击,要奉告孩子怎样与小同伙协调换。采纳表扬和批评、纠正相结合的情势对孩子停止教育。一些能力强的孩子有一些好的自我掩护的办法,可能是咱咱咱们老师都没想到的,这时,老师就要给予实时的表扬,提高孩子自大心的同时,还可以或许或许引导其余孩子向其学习,从而对其余孩子发生教育影响。另外,在运动中,教师应眼观六路、耳听八方,能敏捷地辨认危险行为并实时制止,全面存眷每个孩子,并将运动中的不良行为停故时讨论,使统统的孩子都意识到这中为的不良后果,如许不提高孩子咱咱们的自我掩护意识。如:有一次,我教大班幼儿练习走均衡木(自制),轮到胖乎乎的陈××小同伙的时候,因为身体重量较重,她刚怯生生地走上均衡木,就摇摇晃晃的双手乱舞差点掉下来,我实时的给予帮助和纠正,使她实现为了练习,小朋咱咱们友给了她热烈的掌声,她非常高兴,也从中控制了走均衡木的技能,学会了自护。勉励孩子积极地介入户外运动不只能增强运动能力,而且事故发生率也能相应下降。


  五安全教育五件事,安全技能是必需


  当然给孩子以充足从容之前,要教给孩子一些基本的、必需的安全行为技能。当孩子尝试某些具有危险性的运动时,咱咱咱们应该与孩子咱咱们一路讨论、分享如何安全应用一些器械,如滑梯、秋千、攀登架等应用过程中可能存在的危险和怎样规避危险发生等,并在儿童对这些器械举动措施的应用中反复树模,给孩子以安全指点与提醒。优越的教育内容及优越的教育技能是孩子安全教育效果的包管。安全教育的偏向是让幼儿知道什么是危险,怎样规避危险。


  当然,做好以上五项孩子的安全教育工作还是远远不够的,因为孩子在幼儿园的光阴毕竟是有限的,幼儿园教师要利用家长资源提高幼儿的安全自护意识和能力,让家长充足介入进来。幼儿园可以或许颠末过程构造漫谈会、观摩运动、家长凋谢日等情势,使家长看重孩子的安全教育工作,改变家长的教育理念,实现园共育的偏向,引导家长积极介入、共同幼儿园睁开户外运动。如许在增长家庭亲情的同时,还可以或许提高孩子提高的速率,如咱咱咱们在构造家长凋谢日运动时,教师支配一个户外运动,让家长和孩子一路介入运动,当家长看到自己孩子的提高,从中领悟到户外运动的重要性和必要性,同时注意到孩子运动中出现的潜在安全成就。增强家长平时的家庭安全教育意识,家长就会共同幼儿园随处引导、造就孩子的安全意识和自护能力,从而为幼儿生计自护教育供给优越的家庭教育环境。


  综上所述,幼儿的安全教育是家庭、幼儿园和社会存眷的成就,幼儿教师颠末过程在幼儿园对孩子履行一系列的安全教育,让孩子远离危险事物、养成优越习惯、增强安全意识、提高自我掩护能力,节制安全技能。同时,颠末过程各种情势让家长看重安全教育成就,积极介入到孩子的安全教育运动中。颠末过程幼儿园、家庭等多方位的安全教育,为孩子的健康睁开真正撑起一片安全蓝天。


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