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教育叙事:“南北战争”

来源:UC论文发表网2019-05-26 11:40

摘要:

  我校去年九月刚刚招收了一个自听障职高班,共有15名生,这15名生中有10位来自内蒙包头,另有5位来自江苏的丹阳、句容和溧水。他咱咱们平时很少回家,有的只要到了寒暑假能力回家。生南北地区生活差异较大,新班级刚刚组建,生间缺乏了解,南边的生性格直爽、豪放,而南边的生则内敛、文静。一开端,他咱咱们就很自然的构成南北两个派别。而且各个派别间的生很“连合”,如果某一派中的生与另外一派的学临盆生矛盾...

  我校去年九月刚刚招收了一个自听障职高班,共有15名门生,这15名门生中有10位来自内蒙包头,另有5位来自江苏的丹阳、句容和溧水。他咱咱们平时很少回家,有的只要到了寒暑假能力回家。门生南北地区生活差异较大,新班级刚刚组建,门生间缺乏了解,南边的门生性格直爽、豪放,而南边的门生则内敛、文静。一开端,他咱咱们就很自然的构成南北两个派别。而且各个派别间的门生很“连合”,如果某一派中的门生与另外一派的学临盆生矛盾,就会很快睁开成两个派别间的矛盾。其结果自然是人多力量大。南边的门生为此受了不少的委屈。


  有一天,正好是我值夜班,我正在办公室里备课,突然听到一阵哭声,我连忙跑到外面一看,只见江苏丹阳的花某蹲在地上,双手捂着肚子,嚎嚎大哭。我连忙问他发生了什么事,他看看内蒙包头的门生欲言又止,我心里有几分底了。我找到了几个在其时在场的包头门生了解环境,几个门生的回答竟然如斯的同等:“也恢,我没看见”。看来他咱咱们的确是很“连合”。这件工作调查起来比我想象中的要复杂的多。怎么办?经验奉告我,碰到如许的工作最佳要冷处理,如今双方都在气头上,谁也不买谁的帐。这时正好到了吃晚饭的光阴了,我先支配他咱咱们去吃饭,正好缓解一下其时重要的场面。


  第二天,那位老师把花某送了回来,颠末一个晚上,花某的情绪稳固了很多。我把他叫到了办公室,详细了解了工作的颠末,本来昨天包头的男同学都在玩球,他咱咱们请求花某也加入,而花某又不喜欢球类运动,就不想和包头的同学玩,而包头男同学中有一名脾气比较暴的门生就认为花某不够意思,上前对着花某的肚子便是两拳,面对人多势众的包头人,花某只要用哭声来宣泄心中的怨恨。


  在了解了工作的颠末后,我找来了那位肇事的门生侯某。本日的他一进办公室,还没等我问他就主动承认的错误,看来,昨天晚上他睡的并不好,做了一夜的思惟斗争。我问他该怎么办?他当场对花某停止了道歉并向我包管以后再也不发生类似的工作。


  门生的本质并不坏,并不是没有原因的无理取闹。只是他咱咱们刚离开这里,远离父母,还没有完全顺应这里的生活。南北两地的生活习惯分歧,彼此缺乏深入的了解。但是如果不实时采取措施,难以包管以后不会出现类似的工作。


  颠末几天的准备,以班上睁开了“咱咱咱们都是一家人”的主题班会,班会课的第一关键,让同学咱咱们各自说说自己的优点与缺点,介绍介绍自己的兴趣爱好。第二关键让大家畅所欲言,谈谈自己心目中他,让每位门生抉择一到两个同学,谈谈自己对他咱咱们目捶。侯某在谈到花同学时说,其实我挺佩服花同学的,他学习很好,很用功,只是盼望他以后能与咱咱咱们一路玩。这时的花某站起来了,他说:“我有很多地方做的不好,我很想和你咱咱们玩,但是我不会玩球,盼望你咱咱们以后教我,让咱咱咱们成为好同伙……


  班会课开的很胜利。为了让门生咱咱们更多的介入个人,增强南北两地门生的友谊,也为了让他咱咱们更深入地了解他人,我与任课教师获得了联系,在征得黉舍的同意后,利用假期,我在全班设计睁开了门生个人系列运动:


  运动一:包饺子


  南边的门生喜欢吃面食,为此,十月一日咱咱咱们专门构造了一次门生包饺子运动。早上同学咱咱们离开食堂,与食堂师傅一路洗菜、洗碗、切菜、拌馅。饺子馅一共准备了四种:猪肉韭菜馅、猪肉包菜馅、牛肉韭菜馅、牛肉包菜馅。统统准备好了之后,包饺子正式开端了。


  南饺包饺子真是有天赋,一块饺皮子在他咱咱们手上能变更出很多名堂,包出的饺子也各具特色。有锅贴形的、有花卷形的、有包子形的、有的甚至包出了老鼠、飞鸟等形状。而南边的门生包出的饺子则是繁多的形状,他咱咱们纷纷向南方门生请教,不一会儿,南边的门生也能包出各种花色的饺子了。各式各样的饺子摆满了蒸屉。全班同学围成一桌,吃着自己亲手包的饺子,谈论着包饺子的过程,还不时地向我说道:“好吃好吃!”有个男同学连吃了三大碗。


  小小的饺子,拉近南北门生间的距离。他咱咱们品味自己的休息效果,享用着幸福。这种幸福的场景,只要亲身介入、亲自体验到了才更显珍贵。


  运动二:垂钓


  咱咱咱们黉舍“基地”有七个水塘,里面养了很多的鱼。南边的门生,对钓鱼很外行,而南边的门生则都没有钓鱼的阅历。


  我利用假期买来蚯蚓、鱼钩,弄来鱼食,率领门生离开鱼池边,开端了钓鱼。试钩、撒食、穿蚯蚓,南边的同学一个个举动麻利地做好准备工作,而南边的同学则不知道如何下手。看着旁边南边同学小沈手忙脚乱的样子,江苏丹阳的花某耐心肠帮她做好了准备工作,并教了她一些钓鱼的基本办法。不一会儿,小沈的浮子动了一下,她连忙提了一下杆子,嘿,沉甸甸的,她连忙用劲,一条一斤阁下的鲫鱼露出了水面,紧接着被拉上了岸。大家一路围过来,帮忙抓鱼、退钩、放入桶内、从新穿上蚯蚓。他咱咱们都向沈男琦伸出了大拇指,祝贺她旗开得胜。


  晚上,全班同学一边吃着自己亲手钓的鱼,一边还在谈论着钓鱼时的感受。内蒙包头的同学在给她母亲发短信时说:“妈妈,本日我学会了钓鱼。”是的,本日,他咱咱们不只钓着了鱼,而还钓着了快活心情,钓着了同学间的情谊。


  运动三:个人购物


  我校“基地”地处县城与农村结合部,离城区有一定的距离,门生平时学习、生活在“基地”,基本上不外出。因此,门生咱咱们必要购置生活用品,都是在放假期间由老师率领他咱咱们会合去。


  有时,我带他咱咱们停止了一次会合购物。到了街上,门生咱咱们个个情绪都很高涨,他咱咱们这个店看看,那个店转转。在逛到一家打扮店,一个女生要买衣服,其余同学都帮忙选款式,一种款式这个同学说好,那个同学说不行,看了几款都不中意,末了,好不容易看中了一件,不管是南边的同学还是南边的同学,大家又忙着帮忙砍价。在一番讨价还价,终于如愿以偿。他咱咱们买东西时熟练的样子,行正常人都不及他咱咱们。购物,不只解决了门生咱咱们生活的必要,也增强了同学之间的交换。


  一个个运动、一幕幕情景、一段段友谊,将永久珍藏在他咱咱们心中。如今的他咱咱们互相尊重、互相帮助,共同营建了一个积极向上的班小我。

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