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教育叙事:家和万事兴

来源:UC论文发表网2019-05-26 11:43

摘要:

  多年的教育实践我深深体会到,幼儿园的每一次的运动都离不开家长咱咱们的积极共同。大家都说咱咱咱们班的家长真是好不,其实不尽然,世界上没有相同的两片叶子,家长也是如斯,因为环境、性格、生活习惯等因素的影响,在家长身上存在很大的差异,即使做得再好,总会有人不称心,天天早上起床前,我总会在心里对自己说:“本日的工作确定会很愉快!千万不要有什么意外发生。”但是,有时真是担心什么就来什么,这不就有工作发生了。 ...

  多年的教育实践我深深体会到,幼儿园的每一次的运动都离不开家长咱咱们的积极共同。大家都说咱咱咱们班的家长真是好不,其实不尽然,世界上没有相同的两片叶子,家长也是如斯,因为环境、性格、生活习惯等因素的影响,在家长身上存在很大的差异,即使做得再好,总会有人不称心,天天早上起床前,我总会在心里对自己说:“本日的工作确定会很愉快!千万不要有什么意外发生。”但是,有时真是担心什么就来什么,这不就有工作发生了。


  一、发现矛盾


  工作是如许的:开学不久的某日上午,咱咱咱们班一名比较热忱的家长跟一惚了一个环境,她说:“咱咱咱们班群里面可热闹啦!有人要找你咱咱们老师算账呢”“。为什么?”听她这么一说我的心里咯噔一下。“你如果有光阴的话,上班级群看看,咱咱咱们班小贤的爷爷在群里面说班上有家长让小孩子拉帮结派的欺负他家孙子,还说家长小就教孩子带有一种仇恨的生理去与人相处是不对的,他家小贤在班上被小同伙用拳头打腹部,要向你咱咱们老师讨个说法。”怎么会有这种事?听到这个消息,我心里很是着急,又要上课又急着想知道内容,怎么办呢?于是我接上课,让丁老师去教师集会室上网看看这位家长发的详细信息并将内容打印进去拿给我看,同时嘱咐她不要让别人看到信息内容,因为俗话说的好“家丑不行外扬”。


  二、矛盾激化


  课后,我仔细的看了大家的聊天信息,群里面好久没这么热闹了,小贤爷爷说:“小同伙之间打打闹闹本属于正常,但是家长教育孩子带有―种仇恨的生理去看待同伴,甚至于是拉帮结派的教训同伴,我家孙子在园经常被同一个孩子用拳头打击腹部,孩子回家总喊腹部疼痛,请问老师如何看待这个成就。”看到这条信息我其时的设法主意便是很生气,扪心自问,平时看待孩子和家长还都能做到有成就实时解决,说到就做到,真正做到了表里如一。有什么成就这位家长不能跟我当面相同呢?再说每一小我看待成就的眼光和角度都不一样,群里面有七十几位家长,他咱咱们会怎么看呢?不了解的还以为发生了什么工作呢?我以后的工作还怎么做啊?一时之间,脑袋里面是什么设法主意都有了。这时,我想起前几天在群里面看到肉球妈妈和已经转园的豆豆妈妈的一段聊天记载,肉球妈妈说:“我家肉球回来说想念和你家儿子一路教训小贤的日子。”冷静的阐发了一下就知道了工作的前因后果。


  工作的导火线便是肉球妈说的那个“教训”,理清自己的思绪,我决定一定要把这个工作处理好,首先是要从大局动身,考虑班级的小我名誉感,其次是了解环境,末了是处理成就。


  三、矛盾化解


  颠末屡次相同解释,家长彼此尊重与谅解的角度换位思虑成就,大家从新冷静思虑在教育孩子方面可能存在欠缺,还必要把工作持续做得更完善―些。


  我实时约见了肉球妈妈,耐心的听她说完,我开端跟她阐发:


  1.咱咱咱们要学会换位思虑


  如今每个家庭都是一个孩子,不管这个孩子在别人的眼里是怎么的调皮捣蛋,但是在父母的眼里他永久是最可爱的,分外是祖辈对孙子孙女更是有求必应甚至是护短的。当爷爷听到孙子向自己诉说委屈时,不管这件工作是真是假,他第一感觉便是心疼。心疼过后才会理智去仔细询问工作的睁开颠末。有时明明知道是自己家孙子的错,但是看到一脸委屈的孙子再想想是自己孙子先动手的被打疼了也就算了。但是,看到“教训”这个字眼时,孙子委屈的样子就一下子浮如今爷爷的眼前,他别的都想不到了,就只想到孙子被打疼了本来是有小同伙一路拉帮结派的教训他了。天啦,爷爷一下子就觉得这件工作太严重了,他家孙子被孤立了,不知道在幼儿园过的什么样的生活,这就让他想到了班上的老师,孩子被打了老师道都不知道吗?他把一部分的任务都推到了老师的头上,觉得老师没管好。


  2.咱咱咱们要学会谨言慎行


  如今这个社会大家平等,言论从容,但是作为成人来说应该要分清什么话能说什么话不能说,特别是在公共场合,是在网络信息这么发达的时代说话更要注意。记得园长经常在开会指点咱咱咱们的家长工作时老是说“会说话的人一句话说的人笑,不会说话的一句话说的人跳”你是想让人跳还是想让人笑,那就要谨言慎行,字字斟酌。“教训”这个词从字面上懂得是颠末过程切身体会获得的一个别会,用在肉球的话里便是狠狠的揍了别人一顿的意思。用如许的词作为口头禅不是一件好工作,首先从妈妈开端就要注意说话不要太随便,只要自己注意了能力很好的引导的孩子。


  当我说完这两点之后,肉球妈妈才意识到了工作的严重性,说起话来也不再是那样的理直气壮了。冷静之后,肉球妈妈主动给小贤爷爷打电话。肉球妈妈在电话里面很诚恳地跟爷爷道歉,并耐心的听了爷爷的教诲,一边听她说话,我一边不停的在纸上写上几句提醒她的话,幸好爷爷是个比较明事理的人。肉球妈妈说:“爷爷好,我还是太年青了,以后讲话会注意的,我会教育我儿子讲话的办法,还让他以后跟小贤做同伙。”小贤爷爷听了这番话,立场也变了,他说:“孩子之间的工作咱咱咱们不管了,只要他咱咱们还是同伙,咱咱咱们家长之间也要连合好,吕老师管理这个班级也不容易,咱咱咱们应该连合起来,都是为了让孩子更好的睁开。 绷私饬工作的真实环境听到肉妈诚恳的语气,爷爷也说这件工作到此结束,以后两个孩子还是好同伙,他会提醒并帮助小贤改掉爱捏人的坏习惯。


  四、家和万事兴


  工作到了这里总算有了一个称心的结果。放学爷爷来有∠褪,很客气的跟我说:“吕老师,你这件工作处理得非:,从全体大局动身,考虑到班级的小我名誉感,是我一时冲动欠缺考虑,下次不会再如许了。”听了爷爷的话,我赶紧走曩昔拉住爷爷的手臂说:“爷爷,你是小贤的爷爷,也是我的爷爷,我就给你当孙女了,因为孙女是班主任,所以要以大局为重,但是也不能委屈了您的孙子,所以我要把工作了解清楚,给爷爷一个称心的答复。”爷爷听了哈哈大笑说:“好!你这么漂亮又聪慧的孙女当小贤的老师,我很宁神。”我说:“爷爷您就放吧!孙女不停盼望一家人和和气气的,孩子咱咱们都能开开心心的俗话不是说家和万事兴吗?你如许支撑我工作的好爷爷,相信咱咱咱们班级会越来越好的。”爷爷听了乐的直点头。作者: 吕传霞

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