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论小学数学教研工作

来源:UC论文发表网2019-05-26 11:15

摘要:

  【摘要】:数学在咱咱咱们的生活中是处处存在的,对付数学的教学都是来源于生活,而且还要应用在生活里面的。对付数学的教研要慎密的结合着门生的生活来停止,如果把对数学的教学脱离了生活中的实际应用,那么就会让门生在对数学知识停止学习时缺乏懂得、利用而艰难重重。所以在停止数学教学的过程中,一定要和实际结合起来,使门生的每一节课知识都能知道如何在生活中应用。本文在对小学数学教学多年经验的基础上,总结出了相干的...

  【摘要】:数学在咱咱咱们的生活中是处处存在的,对付数学的教学际来源于生活,而一要应用在生活里面的。对付数学的教研要慎密的结合着门生的生活来停止,如果把对数学的教学脱离了生活中的实际应用,那么就会让门生在对数学知识停止学习时缺乏懂得、利用而艰难重重。所以在停止数学教学的过程中,一定要和实际结合起来,使门生的每一节课知识都能知道如何在生活中应用。本文在对小学数学教学多年经验的基础上,总结出了相干的教学经验,盼望可以或许或许对小学数学教学的睁开供给有利的帮助。


  关键词:小学数学教研


  在和平束缚之前,西藏并没有一所现代意义上的黉舍。但是,在和平束缚的五十年以来,西藏的教育事业也获得了疾速、健康的睁开。到08年末,西藏地区就已经拥有了各级黉舍共1017所。西藏山南贡嘎县姐德秀中央校赓续的加大对教育的投入,使得办学条件获得了十分显著的改良。近些年来,颠末中央政府的赓续支撑,西藏地区树立了小学教育的经费包管新机制,这就使得任务教育获得了很好的包管。


  1、增强对教师的持续培训


  知识是日新月异的,知识是在赓续的更新的,作为数学的教学工作中的一员,如果没有持续的学习,那么教学工作就会变的十分的枯燥无味,十分不利于门生的学习。别的,没有对知识停止更新,就使得门生接受不到新的数学知识,给门生对知识的追求也带来了很大的习O旅对如何增强教师的培训停止详细的阐发:


  1.1增强教师对专业知识的学习


  在对教师停止培训时,不只仅请求教师对付相干的请求模范停止认真、深入的学习,而且还要构造教师对付新知识、新的教学办法停止讨论、探究,特别是对付新的教学办法的讨论,关乎到门生对付讲堂知识的接受能力,和讲堂听课的效力,所以,对付教学办法的研究是十分重要的。让老师在对专业知识、教学办法停止讨论时可以或许或许赓续的提高自己,改良自己教学中的不敷、不完善的地方,从传统的经验型转向专业型,并逐渐的到达科研型。


  1.2增强对教师综合本质的培训


  小门生恰是各方面综合本质构成的阶段,而对小学临盆生影响最大的便是小学的各个教师,所以,对付小学教师的综合本质的造就,对付小门生的综合本质的构成有很大的帮助。在停止小学数学教研工作时,要支配光阴,构造教学组的教师在这个光阴定期的停止学习,学习各个方面的综合知识,提高自己的综合本质。


  2、树立健全教研轨制


  2.1增强对课程计划履行度的管理


  在停止数学教研方面的工作时,要树立相干的教研轨制,而且赓续的对其完善。教学组可以或许定期的在每个月的一个光阴来停止检查,在检查的过程中,要严厉的按照设计好的课程计划,强化对付教学法规的了解和遵照的意识,增强教师的任务感,使他咱强以或许严厉的履行课程计划,并对课程计划履行度停止很好的管理。


  2.2增强对付教师教学行为方面的管理


  教师的教学行为对付门生的睁开起着十分重要的感化,增强对付教师教学行为的管理,对付门生在学习,甚至是生活中,都起着十分有利的影响。在停止教研工作中,要赓续的对教师的教学行为停止管理,分外是在教师给门生布置工作时,和在给门生批改功课的过程中。对教师是否按照实际环境停止批改停止监督、管理,请求教师可以或许或许实时的批改门生的工作,在批改的过程中,要认真、过细,坚决根绝敷衍了事的心态出现,促使小学数学的教研工作可以或许或许在品格方面有十分显著的提高。


  3、增强课程改革,增进黉舍全体的睁开


  跟着社会的赓续睁开,国度对付教学课程停止赓续的改革,我国的基础教育课程的改革已经全面的启动。增强对付课程的改革,使得课程的改革可以或许或许增进黉舍的全体的睁开。作为黉舍的数学教研工作者,也要将课程的改革很好的渗入到对数学教研的工作中,颠末量年经验的总结条件下,把课程改革的办法总结如下:


  3.1将试验加入到数学教学的过程中


  在停止数学教学的过程中,要把试验加入到对数学教学的过程中。构造老师停止教学办法的改革,可以或许在日常的教学中,很好的利用生活中身边的例子,而以教学的过程中,将教学的知识可以或许很好的在试验中利用,在门生试验的过程中,给予门生很好的指点,让门生自己可以或许把在讲堂中学习的知识在实践中很好的利用,可以或许真正的节制数学知识。


  3.2大力投入树立黉舍各方面的资源


  现代社会是一个信息化的社会,信息已经成为各个行业的一个重要的资源。增强对付黉舍的信息化的打造,充足的开拓和利用黉舍的教学资源,对相干的档案和资料停止尺度化的管理,而且把计算机可以或许或许应用在对付资料的管理上,使对资料停止管理的工作逐渐的履行电子办法,树立相干的教研资料库,这就对黉舍的教学资源的同享供给了很好的平台。


  3.3增强对付教学计划的改革


  教学办法是教学改革的一个重要的方面,是一个永久性的课题,而教学计划作为讲堂讲课的一个重要的根据,增强对付教学计划的改革,可使教师的教学可以或许加倍的生动、形象,加倍有利于小门生对付知识的接收。在停止教学计划改革的过程中,要按照新的教育理念停止机动的改革教学计划,结合教学工作的实际环境,赓续的将教学计划停止改革,赓续的更新教学办法,使门生可以或许获得更好的数学知识。在停止教学计划改革时,很好的利用教材的教材所创造的教学情境,找寻适宜的办法来对门生停止体系的教育,使门生可以或许更好的接受数学知识。


  【结束语】:


  小门生被亲热的比喻成“故国的花朵”,对付小门生的教育是十分重要了,国度对付小门生的教育也逐渐的看重起来。数学作为小门生学习课程中的一个重点的课程,增强对付数学教育的研究,也是推动小学教育睁开的一个重要的方面。在停止小学数学教研的工作中,要顺应时代的睁开,对教学办法等各个方面停止赓续的改革,能力够使小学数学的教学工作获得了很大的提高。本文对付小门生数学教研工作的阐发,盼望可以或许为数学教研方面的睁开带来帮助。


  作者简介:次旦卓嘎(1971-),女,藏族,西藏山南隆子县人,大专学历,小教高级,从事研究小学教育教学工作。

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