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初中班主任工作浅谈

来源:UC论文发表网2019-05-26 11:46

摘要:

  从小学升入初中,因为年纪因素和生理特征,大多数人在性格上都具有一定的叛逆性。作为初中班主任,怎样能力引导好、教育好、管理好一班门生,让一个班级成为生气蓬勃、连合向上的班个人,这此中有很多成就值得探究。  一、班主任的人格魅力  一个具有崇高品格的老师,他在门生内心世界里一定拥有相当高的无可替代的地位,其崇高的品格能让门生相信他、敬佩他、甚至他的言行举止,都邑让门生极力去模仿。他爱好书法,门生的...

  有⊙升入初中,因为年纪因素和生理特征,大多数人在性格上都具有一定的叛逆性。作为初中班主任,怎样能力引导好、教育好、管理好一班门生,让一个班级成为生气蓬勃、连合向上的班个人,这此中有很多成就值得探究。


  一、班主任的人格魅力


  一个具有崇高品格的老师,他在门生内心世界里一定拥有相当高的无可替代的地位,其崇高的品格能让门生相信他、敬佩他、甚至他的言行举止,都邑让门生极力去模仿。他爱好书法,门生的字就写得好;他爱好音乐,门生的音乐细胞就会获得激活;他爱好体育,门生的运动光阴就会增多。如许的班主任,他所请求的,门生会尽力去做;他所限制的,门生会以此为戒,决不消极对抗,阳奉阴违。因此一个具有崇高品格的班主任,他带进去的班级是最棒的。如果一个黉舍的统统班主任都能做到这一点,那么这所黉舍无疑是令人瞩偏向黉舍,自然也是社会和家长称心道好的黉舍。


  二、班主任的知识魅力


  毫无疑问,班主任都是有知识的,但教育是一个相对分外的行业,班主任的工作更是一种分外的工作。作为班主任,不只要有渊博的专业知识,还要拥有相应的社会生活知识,并能颠末过程自己的言传身教把所拥有的知识利用各种分歧的手腕精确无误地传授给门生。如斯,方能博得门生的相信。


  初中的门生正处在生理和生理的突变期,思惟从繁多逐渐走向多元化。一个各方面知识都渊博的老师,分外是班主任,将是他咱咱们崇拜的偶像之一,一个门生崇拜的班主任,咱咱咱们可以或许或许从他的班上看到他的影子。


  三、班主任制胜宝贝之一――爱门生


  影响一个班级的因素有很多,但一个热爱门生的班主任会把门生当作自己的后代一样平常去关爱,当作弟妹一样平常去关怀,当作同伙一样平常去相处。


  把门生当后代,不只是关怀门生的学习,还要关怀门生的日常生活,门生各科的学习环境,对科任老师有什么请求,饭是否吃得饱,觉是否睡得香等等。如许,门生碰到艰难就会主动追求老师的实时帮助。


  把门生当作弟妹,会凡事站在他咱咱们的角度为之着想,因其提高而同欢,因其失误而共愁,乐而不忘其忧,愁而不忘其乐。


  把门生当作同伙,就不会凡事高高在上、指手画脚。如许的班主任,门生大多能主动与之交心。因此,对门生的静态了然于胸,便于因材施教,或勉励、或褒扬、或指评、或婉劝,既然是同伙,有话就好说。


  爱护门生的老师,必然会博得门生的尊重。


  四、班主任制胜宝贝之二――家访


  家访,本是班主任的常规工作之一。然而,在实际的教育工作中,恐怕大多数班主任都有意无意地忽略了这一重要关键。客观上的原因固然多种多样,诸如门生来源广、家离黉舍远而散、怕家长咱咱们不共同、担心路难走、遇不着家长而浪费光阴等等。其实,做家访工作可以或许或许根据分歧的家访对象采纳比较机动的办法。住家远的,可以或许或许采纳问卷、打电话或赶集天交谈等办法;住家近的,可以或许或许间接约定光阴登门拜访。颠末过程家访,了解门生的家庭环境,便于因材施教,其好处不言而喻。作为初中班主任,做好家访工作很有必要,切不行将该项工作视为可有可无。家访工作到位了,班主任工作就会获得家长咱咱们的普遍支撑,很多工作的难题也就迎刃而解了。可以或许或许说多少疑难事,尽付笑谈中。


  作为初中班主任,要搞好一个班的工作,应具有的本质是多方面的,但是若能具有上述基本本质,到达上述请求,应该相信,班主任工作将会更上一个新台阶。作者: 祝佳

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