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浅析医药市场营销课的教学办法

来源:UC论文发表网2019-05-26 09:32

摘要:

  摘要:本文介绍了如今高等职业院校医药市场营销学教学改革的现状,指出了在教学内容、教学情势和教学手腕上存在的成就,并提出医药市场营销学课程教学办法的一些建议。  关键词:医药市场市场营销教学办法  跟着医药市场经济的睁开,医药市场营销越来越遭到企业的看重,对医药市场营销人才网网的需要日益增大,医药市场营销学也就成为了医药类高职院校管理类专业的重要课程。目前改革医药市场营销学的教学内容、教学办法、教学...

  摘要:本文介绍了如今高等职业院校医药市场营销学教学改革的现状,指出了在教学内容、教学情势和教学手腕上存在的成就,并提出医药市场营销学课程教学办法的一些建议。


  关键词:医药市场市场营销教学办法


  跟着医药市场经济的睁开,医药市场营销越来越遭到企业的看重,对医药市场营销人才网网的需要日益增大,医药市场营销学也就成为了医药类高职院校管理类专业的重要课程。目前改革医药市场营销学的教学内容、教学办法、教学情势等,实现教学创新,对付高职院校造就顺应市场经济必要的应用型、技能型营销人才网网,具有十分重要的意义。


  一、目前医药市场营销课教学存在的成就


  (一)课程教学内容及办法较陈旧


  虽然咱咱咱们已经充足认识到高职院校造就人才网的偏向是“以工作为导向、以能力为本位、以门生为主体”,教师由“教”学转向“导”学,增强门生的创新精力、实践能力的造就,打造专业技能过硬、实际动手能力强、综合本质高、“零距离”上岗优越职业人才网,而且也明白医药市场营销这门课更多的应该是颠末过程教学,使得门生咱强制一些营销实务,提高门生的实践操纵能力,但是教学内容依然是实践部分多于实践部分,教学的重要办法依然是实践传授加案例阐发。这可以或许从毕业实习生的身上反映进去,很多门生反映,在黉舍里学的知识用到的不多,从事市场营销工作的门生觉得医药市场营销学里所讲的知识和内容只是起到一个概念性的感化,在实使作,并没有起到它应有的感化。由此可以或许看出,咱咱咱们的教学办法和教学内容应该再停止调剂,力图做到市场必要什么样的人才网,这些人才网必要具有哪些技能,咱咱咱们的造就偏向就必必要到达这些请求,如许能力实现在医药市场营销课程中最精华的理念:市场必要什么,咱咱咱们就临盆什么。


  (二)缺乏实战操纵,门生实践基础薄弱


  对付高职院校营销类的门生,今后工作的任务重要是颠末过程与人打交道来实现,小我实际应用能力的造就大都来自实践锻炼。在真实的社会和职业环境中根据自己的兴趣爱好、专长实现详细的任务,是门生进一步学习、锻炼、解决实际成就能力的最重要的关键关键和过程。但长期以来,专业课程的教学内容和办法与实际工作不相符,也无法顺应实际工作的必要,特出地表示在实践教学过少,或许仅仅因此教材某个知识点的案例的简略阐发的办法来停止,缺乏与社会、企业的合作,也没有详细的项目、产品、市场或运动的实战性操纵,从而使实践实训教学缺乏真实的体验和感受,使得门生的训练脱离实际,只会“纸上谈兵”,闭门造车;另外一方面,因为实践实训教学只看重书本知识的训练,忽略了与社会人打交道的训练,门生缺乏对社会的了解和认识,长光阴内无法顺应复杂多变的社会,扼杀了门生在学习中的主动性、积极和创造性,致使门生走上工作岗亭后不擅长做人也不会做事,实际动手能力差,实践基础薄弱。


  二、对医药市场营销课教学办法的建议


  (一)改革教学内容,实现教学实践创新


  医药市场营销学是一门综合应用能力很强的学科。医药市场营销教育的偏向要向应用能力偏向睁开,而不能局限于基本概念和实践办法的讲解,还应看重门生市场调研资料收集能力、高效处理成就能力、精确的预测决定阐发能力的造就,那么咱咱咱们可以或许或许尝试将医药市场营销这门课的内容要点和要具有的实践操纵能力设计成一系列的实训操纵模块。教学不再像曩昔那样体系地、全面地讲授营销知识点为中央,而因此实模块为中央,实践知识环抱实训停止必要的讲解,不必非常全面,以够用就好;另外一方面,要注意赓续更新医药市场营销学的内容。医药市场营销学是一门赓续睁开的学科,作为教师就应时刻注意睁开的最新动向,在教学中将最新的营销概念、营销实践经验和营销研究的新效果编写成弥补教材或讲义,使营销教学慎密联系实际。同时,要为扩大门生知识面创造条件,布置课外阅读书目,指点门生网上阅读。


  (二)改良讲堂教学,实现教学办法的多样化


  讲堂教学是教学的重要关键,也是造就门生创新思维、创新能力的重要阵地。实践证明,繁多的讲堂讲授不利于门生知识的节制和能力的提高。教师要机动利用多种有用的教学办法构造讲堂教学,实现教学办法创新。


  如今很多高校都在对付市场营销的讲堂传授办法停止改革,我觉得咱咱咱们也应该积极尝试。比如说如下办法的教学:


  1、启发式教学。建议门生大批阅读分歧作者的书籍,分外是外洋著述,颠末过程比较分歧作者对同一成就的分歧看法,加深对知识的懂得。


  2、案例式教学。可以或许采取教师讲堂指点与门生讲堂或课下实现基础练习和思虑性讨论题、小组案例阐发与演示等多种办法停止。教师在讲授基本实践内容的基础上,布置案例阐发和讨论,由门生书面实现。


  3、合作学习式教学。在教学过程中,抉择个别章节作为门生自讲、自评的内容,请肄业生以小组合作情势对选取内容停止研究,制作自己的演示课件,并由小组代表在讲堂上讲授,小构成员以外的同学点评、提问,小构成员都可以或许回答成就。或构造以小组为单位停止的专题辩论,使门生在讨论过程中停止思惟碰撞,有助于开启心智,引发创造力。


  4、情景模拟式教学。①利用小组学习法、角色模拟法停止教学构造和设计。门生树立公司管理小组,每个小组4―6人,分离扮演总司理、营销司理、临盆司理和研发司理等角色停止模拟演练;②计谋模拟试验。把门生分成分歧小组,每个小组是同一行业的分歧竞争者,就某一产品停止营销计谋计划,在计算机网络中停止计谋对抗模拟,决出优胜者,类似于军队中的网上计谋对抗和军事演习。


  (四)增强实践性教学,实现教学情势创新


  实践性教学可以或许或许帮助门生懂得和消化已经学习和节制的书本知识。在实践性教学中,门生必然会碰到新的环境和成就,这些环境的处理和成就的解决有助于门生学到新的知识,甚至是书本上学不到的知识;实践性教学是门生将知识转化为能力的中介,有助于提高门生发现成就、阐发成就和解决成就的能力。


  本人认为医药市场营销的实践教学可以或许或许采取如下几种情势:


  (1)树立校内实训基地。同时从医药市场营销学所应控制的实践技能入手,编写实训手册,其偏向是颠末过程实训到达医药企业请求控制的实践技能。这种实训最佳能贯串于全体教学中。(2)黉舍与医药企业树立互惠互利的合作相干。如许就可以或许委派派到企业去实习。借用校外的资源来称心医药市场营销专业人才网网的造就,以弥补自己教学资源的不敷。(3)约请一些胜利的营销专业人士到校停止讲座或带派到企业去,听他咱咱们介绍企业营销中的胜利经验和营销计谋,丰富派的实践经验。(4)争取黉舍加大实践性教学投资力度和规模,树立计算机模拟操纵,借用国内外先辈案例教学的情势,颠末过程计算机体例模拟功效,防止因教师及教学功效的弱化,使派皇教学时点的限制而增强自发介入创新的现代营销运动管理情势的创建,并运作出新的市场游戏规矩。


  总之,医药市场营销学的教学办法对付提高教学品格,为医药企业造就高本质的应用型、技能型营销人才网网具有举足轻重的感化。宽大营销学教师要积极探究,大胆实践。

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