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教育实践论文大全(178篇)
  • 2019-05-26 11:47教育叙事――思绪
      子在川上曰:逝者如斯夫。转眼间,在三尺讲台前,我度过了人生中豪情燃烧的15年光阴。回想往昔,那一张张认识的面孔历历在目。2001年,我被任命为初一(3)班的班主任。21岁的我虽然看起来有些严肃,脸上依然有无法掩饰的稚嫩,几十双眼睛的注视不免让我有些心慌。刚一进班,有个叫粱宵的女同学从我眼前拍了我一下,并很随便的说了句:“哎,你便是咱咱咱们班主任?”我其时有些发懵,差点没反应过来,就故作镇静的“嗯”...[阅读全体]
  • 2019-05-26 11:46生理咨询教育叙事
      本文是一例存在着多方面生理偏差,如:生理失衡、逃避型人格偏向等的咨询申报。首先了解来访者的实际环境,而且对这些获得的资料停止进一步的讨论和阐发,对来访者作出了评估和鉴别诊断,确定来访者属于一样平常生理成就。颠末过程确定咨询偏向,了解其言语眼前的感情取向,然后停止非指点性的生理咨询。颠末两次咨询之后,来访者很好地改良了状况,取得了预期效果。  2010年8月某天,我正在办公室备课,忽然一名门生离开我的办...[阅读全体]
  • 2019-05-26 11:45班主任教育叙事
      教师是人类文化的流传者,对人类社会的连续和睁开,起着桥梁感化,十七世纪弘大的捷克教育家夸美纽斯曾说:咱咱咱们对国度的贡献,哪里另有比教诲青年和教育青年更好,更弘大的呢?翻开中国数千年历史,你会发现善良的人咱咱们,历来把"教师"与"寰宇君亲"供奉在一路,视为崇高而神圣的。几千年后的本日,当人咱咱们把教师当作"人类灵魂的工程师",称它为"太阳底下最光辉的职业"时,它的内在就扩大了,它还能承当塑造人的抱负和品格...[阅读全体]
  • 2019-05-26 11:44教育叙事案例
      案例配景>2019年05月26日,星期三上午9∶00,因为下雨室外大课间暂停,改成在班级跟视频做广播操。这个时候我在办公室听到门外有门生大声嚷嚷:“阮老师不好,阮老师很坏。”是一个男生的声音。又听见一个老师在说话:“你怎么一小我在外面,来来来,到这边德育处老师这里。”这时进来一个身高一米七,有点肥胖的男生,一脸的委屈与无奈,这是初一(5)班的门生,我一眼认出这个男生,只是不知道他的名字,阮老师是...[阅读全体]
  • 2019-05-26 11:43教育叙事一篇
      诚然,我那一声啊是表演来的。不过每次当我看到这个公式的时候确切是怀着无比崇敬的心情,佩服弘大的斐波纳契,更赞叹弘大的数学科学。我如许做便是要把这种感情传递给门生,让他咱咱们也体会到数学的博大与神奇。正如演员要用表演和情感去打动观众一样,教师也必要用语言和情感去感染门生、教育门生。  如果说这个工作我事先有所准备,那么很多时候很多工作来的都很突然。  平素我讲功课喜欢让门生自己讲或上黑板做,全班挨个...[阅读全体]
  • 2019-05-26 11:43教育叙事:家和万事兴
      多年的教育实践我深深体会到,幼儿园的每一次的运动都离不开家长咱咱们的积极共同。大家都说咱咱咱们班的家长真是好讲话,其实不尽然,世界上没有相同的两片叶子,家长也是如斯,因为环境、性格、生活习惯等因素的影响,在家长身上存在很大的差异,即使做得再好,总会有人不称心,天天早上起床前,我总会在心里对自己说:“本日的工作确定会很愉快!千万不要有什么意外发生。”但是,有时真是担心什么就来什么,这不就有工作发生了。 ...[阅读全体]
  • 2019-05-26 11:41教育叙事研究
      20世纪70年月,西方国度教育领域发生了重要的范式转换:由追求普适化的教育规律转向探究情境化的教育意义。教育叙事研究在这种配景下发生,并对教育发生了普遍而深入的影响。20世纪90年月末,教育叙事研究在我国兴起,涌现了大批的研究效果。  一、外洋相干研究  教育叙事研究是当今教育领域的热门成就之一,外洋学术界在本事域的研究已有20多年的历史。  (一)教育叙事研究溯源  教育叙事研究起源于北美国...[阅读全体]
  • 2019-05-26 11:40教育叙事:“南北战争”
      我校去年九月刚刚招收了一个自听障职高班,共有15名门生,这15名门生中有10位来自内蒙包头,另有5位来自江苏的丹阳、句容和溧水。他咱咱们平时很少回家,有的只要到了寒暑假能力回家。门生南北地区生活差异较大,新班级刚刚组建,门生间缺乏了解,南边的门生性格直爽、豪放,而南边的门生则内敛、文静。一开端,他咱咱们就很自然的构成南北两个派别。而且各个派别间的门生很“连合”,如果某一派中的门生与另外一派的学临盆生矛盾...[阅读全体]
  • 2019-05-26 11:36教育叙事,喜怒哀乐
      读书是什么,天天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日赓续,注入思惟的大河。读书不是为了应付来日诰日的课,而是出自内心的必要和对知识的渴求。这是苏霍姆林斯基说的话,他的名字及其著述早已驰名于世,在大学的时候,教育学的课上,传授常常提及他。时过几年,我从新在网上搜集他的资料,认真研读了这本《给教师的建议》。也许我还没有熟知他那无私贡献自己的人生,还没有领略他在造就全面睁开人才网网方面的精彩成...[阅读全体]
  • 2019-05-26 11:46浅谈班级管理
      班级管理的办法应该机动多样。给门生营建一个轻松的班级环境,则可以或许或许更好地充足发挥门生的主体感化,发挥门生的创造力,创造性地实现班级工作。一、捉住时机,增进了解  一个班小我,就像一舟在大海中航行的船,没有指针指引偏向,它将迷失航向,经不起风浪的考验,无法到达抱负的彼岸。一个班小我不是三、五十位同学的简略相加,不是一盘散沙,而是一个无机的全体。班主任要赓续地指点门生、指引班级为偏向而斗争,极力奔向...[阅读全体]
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